1. 研究目的与意义
选题背景：
在十九大新闻中心举办的新闻招待会上教育部党组书记、部长陈宝生对十八大以来的教育发展进行了总结，对十九大之后的教育前景做了展望。学习强国，重在教育。陈宝生说，深入贯彻党的十八大精神后，我国的教育事业有了很大的改变。十八大过后的五年来，教育部出台了一批又一批的教育改革制度和教育建设方案，如高考招生改革制度首先在江苏、上海实施，并逐渐推广。在教育科技方面的资金投入由五亿逐年递增到四万亿，有望突破到更高的数字。教育支出的占比不断扩大，体现了我们党科技兴国、人才强国的理念。各级各类学校逐渐进入现代化授课模式，将现代科技与教书育人紧密结合。陈宝生提出，到2020年，普惠性幼儿园的占比要达到80%以上；义务教育阶段要加强均衡化、一体化、规模化发展，着重解决好学生学业负担问题；强化教师队伍建设，制定教师意见政策，打造一支高素质、高质量的教师队伍。由此可见，教育的重要地位。
选题意义：
2. 研究内容和预期目标
研究内容：江苏省高等教育财政支出的绩效研究评价
拟解决关键词：教育经费；绩效评价；高等教育
3. 国内外研究现状
国内研究现状
高等教育财政支出的绩效评价认识：
郭华桥教授（2011）利用2002-2009年的评价数据，提出我国要建立健全高等教育财政支出的绩效评价体系，加强对高等教育财政资金的管理，以应对我国高等院校教育资金管理方面的不规范现象。上海市教育委员会薛明扬主任（2011）将高等院校与企业相对比发现，高等院校的绩效评价是将教学资金等作为作为投入，人才培养作为产出，这与企业资金机器为投入，收益为产出完全不同。朱志刚（2003）从投入和产出两个方面将高等教育资金各个环节的效益进行了全面的评价和系统的阐述。翟志华（2015）认为，对高等教育财政资金进行绩效评价应该从高校自身出发，将资金支出、融资能力等作为指标，最后加以数据整理，从而得出最后的绩效结果。闫艳（2017）认为，应当将高等院校管理同绩效评价体系结合，以促进学校后期发展和更好的规划。
4. 计划与进度安排
第一阶段：准备阶段
1、研究方向的确定，题目确定；
2、查阅文献，导师指导，明确写作思路，完成开题报告，撰写文献综述，确定研究方法。
5. 参考文献
[1]郭华桥.教育财政投入的绩效评价——以高等教育投入为例[J].中南财经政法大学学报,2011(06):101-106.
[1]李宣海,薛明扬,王奇,冯晖.试论高等教育的绩效评估[J].中国高等教育,2011(Z2):19-22.
[2]李玲.我国教育经费支出效益的实证分析[J].河北经贸大学学报,2001.
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