1. 研究目的与意义
随着网络信息技术的发展，手机电脑的功能越来越强大，应用软件的开发也越来越丰富，线上授课方式的技术条件已逐步趋于成熟。
2020年初来势汹汹的新冠疫情扰乱了人们的日常生活，学生们无法按时到校继续学业，在此期间线上授课成为主流。
与此同时，线上授课不仅仅是一个新鲜的授课方式，也是目前教育行业竞相争夺的新市场领域。
2. 课题关键问题和重难点
关键问题：1） 线上授课在我国的发展现状及趋势；2） 线上授课的实施要点，尤其是实施过程中难点和存在的问题；3） 线上授课的实施效果，学生感受的反馈，授课教师感受的反馈；4） 日后线上授课可以从何处用何种方法进行改进；难点：1、调查问卷内容的设计。
分为三个主要方向：一、调查线上和线下不同教学模式的教学感受的差异；二、调查课程考核成绩情况、学习型效果反馈；三、调查影响线上教学效果的因素。
2、调查结果的分析。
3. 国内外研究现状（文献综述）
２０２０年２月，原本是国内各高等院校开学复课的季节，但在当时新冠肺炎疫情防控形势依然严峻的背景下，为了阻断新冠疫情向大学校园蔓延，确保高校师生的生命安全和身体健康，国内各高等院校都被迫延期开学。
在教育部停课不停教、不停学 的号召下，国内各大高校均开始利用各种互联网教学平台，全面开展线上直播教学，这一新型教学模式的实施效果受到了诸多因素的影响，通过收集数据调查分析，可以为未来线上授课的普及做好铺垫和准备。
线上教学平台种类繁多，选择不同的平台，会直接影响到学生的学习效果。
4. 研究方案
通过借鉴陈力朋、李琴英的调查经验，本文试图调研发现不同性别、不同年级的学生线上授课效果的差异，并调查分析其产生原因。
研究方法：主要通过针对调查问卷信息的分析来进行研究。
本文主要框架：第一章：绪论（包括研究背景、研究的目的和意义、研究的思路、全文结构框架）第二章：线上授课的现状（线上授课目前的市场、受众对象、发展前景）第三章：调查方法 （设计问卷、问卷设计思路）第四章：调查结果分析（根据收集到的数据，进行细化分类再进行分析）第五章：分析与讨论第六章：结论及建议
5. 工作计划
论文具体写作步骤：1）查阅与线上教学效果调查相关的资料；进行文献的阅读及整理，写出文献综述；2）根据文献理论回顾，初步建立分析框架，设计问卷；3）进行问卷调查；数据分析，比较分析；进行研究课题最终成果的撰写工作；论文周计划：2022-2022-1学期第12-13周确定选题，课题调研, 通过成贤学院图书馆查阅线上授课方面的资料，阅读、整理，完成开题报告。
第14-15周 下达任务书，论文开题。
第18-21周 完成开题报告、论文初稿。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
