1. 本选题研究的目的及意义
随着信息技术的快速发展和互联网的普及，写作已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
传统的写作方式受限于时间、空间和工具，效率低下且难以满足现代人多样化的写作需求。
而写作应用软件的出现为人们提供了更加便捷、高效、智能的写作体验，极大地提升了写作效率和质量。
2. 本选题国内外研究状况综述
写作应用软件作为一种提升写作效率和质量的工具，近年来在国内外得到迅速发展。
国内外学者和企业在该领域进行了大量的研究和实践，取得了一定的成果。
1. 国内研究现状
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
1. 主要内容
本研究将针对用户在写作过程中的需求和痛点，设计和开发一款功能完善、用户体验优秀的写作应用软件。
主要研究内容包括：
1.用户需求分析:通过问卷调查、用户访谈、竞品分析等方法，深入了解用户在写作过程中的需求、痛点和使用习惯，为软件的功能设计提供依据。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用多种研究方法，包括文献研究法、问卷调查法、访谈法、竞品分析法、系统设计法、软件工程方法等，并按照以下步骤逐步开展：
1.准备阶段：确定研究方向和目标，查阅相关文献资料，了解写作应用软件的发展现状、研究热点和技术难点，完成开题报告。
2.需求分析阶段：通过问卷调查、用户访谈、竞品分析等方法，收集用户需求，分析用户痛点，明确软件功能需求、性能需求和安全需求，形成需求规格说明书。
3.系统设计阶段：根据需求分析结果，设计软件架构、数据库结构、用户界面和功能模块，输出系统设计说明书。
5. 研究的创新点
本研究力求在以下几个方面实现创新：
1.个性化写作辅助功能:基于用户写作习惯和偏好，开发个性化的写作辅助功能，例如针对特定领域的词汇建议、语法检查规则和写作风格建议，提供更加精准、有效的写作辅助服务。
2.智能化素材管理与推荐:利用人工智能技术，实现写作素材的智能化管理和推荐，例如根据用户当前的写作内容，自动推荐相关的素材、案例和文献，提高写作效率和素材利用率。
3.多模态写作环境构建:探索将文字、语音、图像、视频等多模态信息融入写作环境，为用户提供更加丰富、便捷的写作体验，例如支持语音输入、图片识别、视频剪辑等功能。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
[1] 孙玉荣,李志.面向写作的英语学习软件的设计与应用[J].电脑知识与技术,2018,14(30):103-105.
[2] 张玉.移动学习环境下写作教学模式探索[J].电脑知识与技术,2018,14(23):249-251.
[3] 刘丽娟,刘晓晴,田青.基于移动终端的英语写作教学模式研究[J].软件,2018,39(08):207-210.
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