英语学习者写作中转折连接词用法分析Analysis on the Usage of Contrastive Connectives in English Learners Writing开题报告

 2024-06-25 16:14:35

1. 本选题研究的目的及意义

转折连接词是语篇衔接的重要手段之一，它能够帮助写作者在句子之间建立逻辑关系，使文章结构更加清晰、逻辑更加严密。

对于英语学习者而言，正确使用转折连接词是提高其写作水平的关键因素之一。

然而，由于母语负迁移、目标语输入不足以及写作教学策略等因素的影响，英语学习者在使用转折连接词时常常出现各种错误，例如连接词的选择不当、使用频率过低或过高、连接词与语境不符等，这些错误都会影响文章的连贯性和可读性，降低读者对文章的理解和评价。

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2. 本选题国内外研究状况综述

转折连接词作为语篇衔接的重要手段之一，一直受到语言学家和教育学家的关注。

国内外学者对转折连接词的研究主要集中在以下几个方面：转折连接词的分类、语义和语用功能、不同语言中转折连接词的对比分析、二语学习者转折连接词的使用情况等。


#国内研究现状国内学者对转折连接词的研究起步较晚，主要集中在对英语专业学生写作中转折连接词的使用情况进行调查和分析。

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3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本研究的主要内容包括以下几个方面：1.对英语转折连接词进行概述，包括其定义、分类、语义和语用功能等方面的介绍，为后续分析提供理论基础。

2.通过构建英语学习者写作语料库，对学习者使用转折连接词的频率、种类、搭配等进行统计分析，揭示其使用特点。

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4. 研究的方法与步骤

本研究将采用定量分析和定性分析相结合的方法，具体步骤如下：1.语料库的构建：收集不同英语水平学习者的英语作文，构建英语学习者写作语料库。

语料库的规模将达到能够进行有效统计分析的程度，并对语料来源进行详细的记录和分类，例如学习者的年龄、性别、英语学习年限、母语背景等，以便进行更深入的分析。

2.语料库的标注：使用语料库标注工具对语料库中的转折连接词进行标注，例如连接词的类型、连接的成分、连接的层次等。

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5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：1.研究视角新颖：本研究将从语篇衔接的角度出发，探讨英语学习者转折连接词的使用情况，区别于以往侧重语法结构的研究，更加关注语言的实际运用。

2.研究方法科学：本研究将采用大规模语料库分析和定性分析相结合的方法，既保证了研究结果的客观性和可靠性，又能深入挖掘数据背后的语言现象和学习者的心理机制。

3.研究结果实用：本研究将针对英语学习者转折连接词使用中存在的问题，提出切实可行的教学策略，为英语写作教学提供理论指导和实践参考。

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6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

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7. 参考文献（20个中文5个英文）

1. 刘辰,文秋芳.中国英语学习者写作中逻辑连接词的使用情况——基于CLEC语料库的分析[J].外语教学,2017,38(06):73-81 91.

2. 徐晓燕,蔡金龙.基于语料库的中国大学生英语议论文连接词错误分析[J].现代外语,2021,44(02):238-247 285.

3. 杨洋,王立.中国大学生英语写作中逻辑连接词的使用情况——基于CLEC语料库的研究[J].山东外语教学,2018,39(04):81-87 127.

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